1)与研究探索型基本实验配套的多功能电路板卡
基础实验改造成研究探索性、以及设计拓展性实验后,为适应实验教学过程中所安排的留白、设问、质疑,以及实验设计的需求,设计了不同类型的便于拓展的电路板卡,应用可编程逻辑器件,将实验技能训练、理论与实践的互补关系通过实验内容的安排,巧妙地引导学生思考、决策和实践。
2)基于复杂应用系统的开放式模块化综合实验系统
针对基于课程的模块化综合实验项目、主线关联课程综合实验、基于对象的开放式实验,开发了相应的实验系统或平台,供学生进行个性化实验。开发“基于复杂应用系统的开放式模块化综合实验系统”以及配套的综合实验项目:内容跨课程,形式上分为两种,a)每门课上解决其中的一个模块,在最后一门课上形成一个功能可感受的系统;b)在综合性实验的课上,如,电子系统设计或课程设计或电工电子综合实验(增开),组队完成各模块,拼合成一个系统。相关成果以系列文章(4篇)以及专访和特色实验教学工作报道的方式在核心期刊上发表。
3)综合创新实践平台
开发了综合创新实验平台,配备了若干对象,从而形成具有复杂应用背景、可视化实验效果、基于电子系统设计的基础实验教学模式。该实践平台包含“基于混沌掩盖的保密通信系统设计”“语音信号处理系统系列综合实验”“电能传输系统设计”“简易数字显示式仪器与仪表设计”“虚拟仪器与便携式仪器”“基于对象的测控系统模块化综合实验”“磁悬浮系统设计”“循迹避障智能小车”共八个系统的应用。自主开发的“综合技术实验平台”可以进行“根据目标进行系统选型和实验测试”、“自主设计并制作系统中的某一功能电路”、“团队合作实现系统功能”三种层次的实践。
4)实验教学管理系统
开发了实验教学管理系统和实验室管理系统,实现了与学校教务管理系统、学校设备管理系统的无缝连接,可对实验教学进行规范管理和开放式管理;还可以对实验过程进行管理。
2.建设立体化教学资源推进自主学习和创新实践
自2009年以来,出版十一五规划教材15部,其它教材7部。另外作为编审参编国家级实验教学示范中心电子组编写的“电工电子创新实验”,并于2010年由高等教育出版社出版。
编写讲义23本,其中,针对课程体系以及核心课程试点的系列教材共7本;
开发创新性实验48个、课程练习5个、教学案例3个;制作供同学自学的多媒体课件(一批)
为优秀教师拍摄授课视频(3门课全程录像);
基于课程网站和ftp,为学生提供了丰富的资料,并以其为窗口增进师生之间的交流和信息反馈;
在线自测和考试系统、实验教学管理系统的使用推进了自主开放式教学。
与国际知名公司联合构建实验平台,如与ALTERA公司、Xinix公司、TI公司和NI公司等密切合作,为学生的创新实践带来新的活力。
建立研究性实验开发工作室,向教师、课外兴趣小组和SRTP的学生开放,形成新实验开发和测试的良性循环;
开发“便携式实验系统”,供理论课教师课堂进行实验演示使用,也可以提供给学生进行研究探索性实验。
研发制造了新一代电工实验台,满足了创新性电路实验教学、电工类实验教学的需要,实验台结构便于维修和维护。